校园新闻

11月8日至10日，爱凡杰教育集团一行9人在赵金梅董事长与霍连鱼校长的带领下，赴京参加了第三届全国基础教育数字化论坛。在这场思想盛宴中，我们与国防大学教授金一南、中国科学院院士张钹、教育部基础教育司原司长王文湛、著名心理学家彭凯平、清华大学原副校长谢维和、清华附小校长窦桂梅、宇树科技创始人王兴兴、北京大学教授魏坤琳等近50位知名顶尖专家及智能领域领军人物对话，与全国同行交流，完成了从理念刷新、自我觉醒到行动规划的完整升华。

论坛上，专家们的真知灼灼为我们拨开了迷雾：

· 角色重塑：从“教师”到“人师”

中国科学院张钹院士指出，AI将接管知识传递等重复性工作，教师的角色必须转向 “学习的引导者、数据的解读者与成长的守护者” 。这让我们坚信，技术的尽头是人文，教师的育人核心地位无可替代。

· 初心回归：技术永远服务于“育人”

教育部原司长王文湛先生重申，教育的根本始终是 “立德树人” 。他提出的 “信心、兴趣、尊重、习惯” 八字箴言，为我们指明了在数字化浪潮中必须坚守的教育基石。

· 使命召唤：教育强则国强

金一南少将在闭幕演讲中，以其深邃的战略视野，深刻阐释了国家发展大势与教育的历史责任。他的讲话让我们热血沸腾，深切体会到教育是支撑民族复兴、应对国际竞争的核心基石。这激励我们必须勇立潮头，主动驾驭AI技术，将其深度融入教育教学全过程，以优质教育为国家发展与民族未来筑牢人才根基。

· 生态变革：从“工具辅助”到“生态重构”

清华附小窦桂梅校长等分享的实践案例表明，数字化正从零散应用走向 “全场景覆盖、全流程贯通” 的生态重构，这要求我们必须进行系统性的教学革新。

这场学习，更是一次深刻的自我审视与思想变革：

· 破除迷思，确立“以生为本”新认知

我们深刻认识到，数字化转型绝非盲目追求硬件升级，其核心在于利用技术更好地服务师生发展，促进每一个学生的个性化成长。

· 凝聚共识，认清“共同战役”新形势

我们意识到，这并非少数人的任务，而是全体教师的“共同战役”。必须打破孤岛，形成合力，才能打赢这场转型攻坚战。

· 汲取力量，树立“终身学习”新信念

论坛上90岁的张钹院士等前辈依然深耕不辍的身影，深深震撼了我们。作为教育者，唯有持续学习、自我革新，方能引领时代。

学习归来，行动即刻开始。我们已规划清晰的落地路径：

1. 体系化赋能教师：开展“分层培训”

针对青年教师与骨干教师的不同需求，实施差异化培养策略，目标是让每位教师都能成为人机协同教育的主导者，从容驾驭智能时代课堂。

2. 个性化激发学生：优化“Q币评价体系”

推动评价机制与课程、活动深度融合，并鼓励学生参与设计，让评价真正看见每一个孩子，激发其内在潜能，助力他们“做最好的自己”。

3. 平台化支撑创新：搭建“共享支持平台”

建立数字化教学支持平台，通过教研促进、经验共享，让优秀实践得以快速推广，推动教师群体从 “被动接受”走向“主动探索”。