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示范引领促发展

教研合力展风采


骨干教师展示课


发挥引领和示范作用




为了更好地发挥骨干教师的引领和示范作用,促进我校教师专业化成长,根据学校工作安排,第一私立学校组织开展了本学期骨干教师示范课活动。


骨干教师展示课

本次活动展示了语文、数学、英语科目优质课。承担展示课的骨干教师都能积极准备,全身心投入;展示自我,课堂精彩纷呈。新课改的激情在课堂上飞扬,新理念的梦想在活动中实现,骨干教师课堂教学水平高。



语文展示课

宋卫娜老师带领学生走进了古典名著,一起去领略《草船借箭》中的精彩片段!宋老师设计了“英雄决战”的闯关游戏,使课堂氛围活跃中又不失严肃。课上,宋老师引导学生围绕“神机妙算”这个词语展开讨论,并抓住人物的语言,神态,动作等体会人物形象,让学生反复朗读理解,使诸葛亮、曹操,周瑜,鲁肃等人物形象在学生心里更加明朗起来

宋老师讲到诸葛亮收到箭后,军士们大喊:“谢谢曹丞相的箭”时,就势让学生表演曹操的反应,让学生走进文本,去体会文中人物的性格特点。最后用视频让学生亲眼目睹了草船借箭的精彩场面!

这节课,教师能循循善诱,把课堂还给学生,充分让学生动起来,参与到互动中,充分体现了课堂的“活”,值得我们学习!



数学展示课

李静老师带来的是《加法交换律和加法结合律》一课,全课通过小组展示,由学生列式计算—对比发现—举例验证—得出结论,调动全体学生的激情参与新知识的学习中,使学生们学有所获,真正体现了“活”课堂的教学理念。



英语展示课

英语许萌老师在课堂上教态自然、大方,语言极具有亲和力,使整个课堂充满生机和活力。课堂上,小主持人落落大方的组织者课堂,把课堂还给了学生。让学生在听、说、读、演中提高了口语交际能力,极大调动了学生的参与积极性,同时也培养了学生学习英语、应用英语的实践能力,也真正的在向“活”课堂靠拢。


展示课总结

最后,霍校长做了最后的总结。肯定了三位讲课老师备课的用心。也给我们指明了活课堂的方向和抓手。我们的课堂应该把课堂变成学生学习、展示、思考、合作、交流的舞台,真正实现有效地教学活动,激发学生在课堂上思维的碰撞,让学生在生生、师生间碰发出更多的火花。


此次骨干教师校内公开课活动无论对献课的老师还是参与的老师来说都是一次学习,一次成长;对于学校来说,更是有力地促进了“活”课堂研究的扎实开展,同时也加快了教师专业发展,提高了课堂教学实效。


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